Η γενιά A.I. συζητά για την Τεχνητή Νοημοσύνη
Το 1ο ΓΕΛ Καβάλας συμμετείχε και τη σχολική χρονιά 2025-2026 στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Βουλής των Εφήβων «Βουλή των Εφήβων – Βήματα Δημοκρατίας: Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή» από τις εκπαιδευτικούς Γεωργαλή Μαίρη και Κουρουπάκη Όλγα. Θεματικός άξονας της Λ΄ Συνόδου 2025-2026 ήταν «Η γενιά A.I. συζητά για την Τεχνητή Νοημοσύνη», ένα θέμα ιδιαίτερα επίκαιρο που άγγιξε άμεσα τους προβληματισμούς, τις εμπειρίες και τις προσδοκίες των νέων ανθρώπων απέναντι στις ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι η εξοικείωση των εφήβων με τις αρχές και τις αξίες της δημοκρατίας, η κατανόηση του τρόπου λειτουργίας και του ρόλου του Κοινοβουλίου, καθώς και η καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης μέσα από τη συμμετοχή, τον διάλογο και τη συνεργασία. Παράλληλα, δίνεται στους μαθητές και στις μαθήτριες η δυνατότητα να εκφράσουν ελεύθερα τις απόψεις τους, να προβληματιστούν πάνω σε ζητήματα που αφορούν το σχολείο, την τοπική κοινωνία και τον σύγχρονο κόσμο και να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως υπεύθυνοι και συνειδητοποιημένοι πολίτες.
Η φετινή θεματική προσέφερε στους/στις μαθητές/μαθήτριες την ευκαιρία να εμβαθύνουν στις προκλήσεις αλλά και στις δυνατότητες που δημιουργεί η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, στην εργασία, στην επικοινωνία και στη δημοκρατία. Μέσα από συζητήσεις, ανταλλαγή απόψεων και βιωματικές δράσεις, οι έφηβοι κλήθηκαν να αναστοχαστούν πάνω σε κρίσιμα ζητήματα, όπως τα όρια της τεχνολογίας, η ηθική διάσταση της χρήσης της, η προστασία της ιδιωτικότητας, η αξιοπιστία της πληροφορίας και ο ρόλος του ανθρώπου σε έναν κόσμο που μεταβάλλεται συνεχώς.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν και απάντησαν σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την ΤΝ, καθώς και κατέγραψαν την χάρτα των κανόνων χρήσης της ΤΝ. Επίσης, εμπνεύστηκαν αφίσες από τη θεματική της Τεχνητής Νοημοσύνης αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο τις σκέψεις, τις ανησυχίες αλλά και τα οράματά τους για το μέλλον. Τα παραγόμενα έργα ανέδειξαν τη φαντασία, την ευαισθησία και τον προβληματισμό των παιδιών γύρω από τη σχέση ανθρώπου και τεχνολογίας.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffHKjskON_KDnbrb5Xr0dfuxKuQm2Mz6fU4NzQe9zDO_HJzw/viewform
https://canva.link/io46tti8nb6jw31
https://www.canva.com/design/DAHINeEXdDo/6Dg4NCm2-Y0GGOWsSzWeQA/edit
https://www.canva.com/design/DAHINeEXdDo/6Dg4NCm2-Y0GGOWsSzWeQA/edit
https://www.canva.com/design/DAHI3YvJwrE/mdLPv0HlH11D_0R5S5NmoA/edit
https://www.canva.com/design/DAHINRo2Oqs/r5sYa6rxNYR6mlI_z6DXjQ/edit
https://www.canva.com/design/DAHINbhDiZ4/1NtCKuD7HfYqTXoRh0J_-w/edit
Κεντρικός στόχος του προγράμματος δεν ήταν μόνο η παραγωγή δημιουργικών εργασιών, αλλά κυρίως η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, του δημοκρατικού διαλόγου και της ουσιαστικής συμμετοχής. Βασική προϋπόθεση της διαδικασίας αποτέλεσε η ενεργητική ακρόαση των απόψεων των παιδιών, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η δημιουργία ενός ασφαλούς χώρου έκφρασης και ανταλλαγής ιδεών. Μέρος αυτής της διαδρομής υπήρξε και το «σκάψιμο» πίσω από τις έννοιες και τους όρους που χρησιμοποιούμε στις συζητήσεις για την Τεχνητή Νοημοσύνη, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να ανακαλύψουν όχι μόνο το αντικειμενικό τους περιεχόμενο αλλά και τη δική τους προσωπική και βιωματική νοηματοδότηση.
Ιδιαίτερη χαρά και τιμή για το σχολείο μας αποτελεί το γεγονός ότι η μαθήτρια του 1ου ΓΕΛ Καβάλας, Τσομπάνογλου Σταυρούλα, επιλέχθηκε να εκπροσωπήσει το σχολείο στις εργασίες της Συνόδου, μεταφέροντας τη φωνή, τις ιδέες και τους προβληματισμούς της μαθητικής κοινότητας στον θεσμό της Βουλής των Εφήβων.
